Accessibilité et confort d'usage, spécialité bailleurs et promoteurs immobiliers

Objectif(s) pédagogique(s)

Connaitre les différents types de déficiences
Connaitre la loi du 11/02/2005 et être efficient sur les demandes de modification des clients
Etre capable de piloter des chantiers répondants aux critères de l'accessibilité

Nombre de stagiaires

7 stagiaires au minimum par session

Durée de la formation

7 heures (1 jour)

Public(s) concerné(s)

Bailleur
Promoteur immobilier

Outils pédagogiques

Support de formation (diaporama)
Mises en situation
Textes législatifs
accessibilite.png

Contenu de la formation

MATIN

9h00
Accueil des stagiaires
Tour de table : présentation des participants
Présentation du contenu des journées

09h30 - 10h30

Le contexte, la compréhension des besoins

  • Le contexte social
  • Les handicaps concernés par la loi
  • Les problématiques liées au vieillissement
  • Mise en situation :
    • Simulation de déficience visuelle
    • Essai en fauteuil roulant
    • Présentation d'une simulation de transfert

La législation et son champ d'application

10h45 - 12h00

Dans les bâtiments d'habitation collectifs

  • La loi du 11/02/2005
  • Les changements législatifs (12/2015)

Dans les Etablissements Recevant du Public (ERP)

  • La loi du 11/02/2005
  • Les changements législatifs (12/2014)
  • Echéances et grandes lignes
  • Les Ad'Ap

Approche : du bâtiment à l'usage

APRES-MIDI

14h00 - 17h30

Les bâtiments d'habitation (collectifs et individuels)

  • Accès et abords
  • Cheminement extérieurs
  • Places de stationnement
  • Eclairage, contrôle d'accès
  • Circulations horizontales
  • Circulations verticales
  • Unités de vie
  • Salle d'eau
  • Approche sur la domotique : une aide au maintien à domicile.

Les établissements recevant du public (neufs et existants)

  • Accès et abords
  • Cheminement extérieurs
  • Places de stationnement
  • Eclairage, contrôle d'accès
  • Accueil
  • Circulations horizontales
  • Circulations verticales
  • Sanitaires

Evaluation des acquis des participants à travers un jeu de questions / réponses

Recueil des impressions des participants

Evaluation de fin de formation

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